3. B
Třídní učitel: Monika Zatloukalová
Třídní fotka:
Seznam žáků: Matouš, Honzík, Lukáš, Daniel, Štěpán, Áďa, Radek, Týna, Anežka, Míša Pe, Míša Po, Viky, Marta, Eliška, Martin, Natka, Míša Z, Ella, Kačka
Fotogalerie z domácího učení
Děkuji všem za zprávy, pozdravy, fotky, úsměvy, čtení, plnění úkolů, pozorování přírody a tvořivý přístup k trávení času doma.
Inspirace
Odkazy na zajímavé aktivity pro vás.
Tvoření s galerií: http://www.ogv.cz/vyzva_deti_c
Zoo: https://zoojihlava.cz/zoo-detem/
Týden 30.3. - 3.4.
Komunikace - email (pondělí až pátek) a skype (úterý a čtvrtek 8 - 9:30). Tento týden, prosím, poslat v pátek mail s 3 přílohami viz. níže (Čj, M, OPRAVA úkol z deníku z 31.3.= obrázek).
Český jazyk - procvičování vyjmenovaných slov po P a S, čtení s porozuměním
Pracovní list se cvičeními na vyjmenovaná slova po P (1strana), vyplnit a poslat mi na mail do pátku 3.4. ke kontrole - stránku vyfotit či naskenovat.
PS ČJ s. 57, Vyjmenovaná slova s. 15 celá, Čtení s porozuměním s. 36 a 37
Do přehledu vyjmenovaných slov si zezadu dopište 3 slova s "i" po "s" z tabulky v učebnici s. 51. Řadu vyjmenovaných slov po "s" se naučte zpaměti.
Doplňková cvičení, nepovinná:
https://skolakov.eu/cesky-jazyk-3-trida
Matematika - početní operace v oboru do 1000, slovní plohy
PS s. 19 - 22
Slovní úlohy na s. 21 - vyberte si 3 slovní úlohy mezi 2. až 6. a do sešitu či na papír mi napíše ke každé 2 možné výpočty s odpověďmi
(např. 21/1: 12 - 5 = 7 V zahradnictví pracovalo 7 mužů, 12 + 7 = 19 V zahradnictví pracovalo celkem 19 lidí.) Stránku nafotit či naskenovat a spolu s ČJ poslat do pátku 3.4. na můj mail.
Doplňková cvičení, nepovinná:
https://skolakov.eu/matematika-3-trida/cisla-do-1000
Deník - pokračujte ve svém deníku, zapisujte od pondělí do pátku, datum a tři věty, plňte zadané úkoly.
Poproste rodiče, aby vám tento týden koupili párátka (kulatá) a hrách. Hrách přes noc namočte do vody, aby změkl.
30. 3. Pracovní aneb domácí činnosti - během tohoto týdne si vyzkoušejte, co nejvíce domácích prací - zametání, vytírání, umývání umyvadla, utírat prach, třídit prádlo, pustit pračku, skládat prádlo, vyskládat myčku, prostírat, zalévat kytky, uvařit čaj atd. Zapisujte si vše, co jste vyzkoušeli. Jednu činnost si vyberte a začněte ji doma dělat pravidelně.
31. 3. - výtvarná výchova - minulý týden jste malovali sýkorku. Na bílou čtvrtku namalujte (můžete polepit i kousky barevného papíru, přírodninami) ptáčka dle své vlastní fantazie. Domalujte mu i pozadí - hnízdo, místo či strom, ve kterém bydlí. Do deníku zapište, jaké jste mu vymysleli celé jméno (vzor sýkora koňadra), kde žije a co jí. Hotový obrázek mi naskenovaný či vyfocený vložte do přílohy do mailu spolu s M a ČJ.
1. 4. Dnes je apríl :-) - pokud se vám podaří někoho "napálit" aprílovým žertíkem, zapište si to do deníku. Dnes využijte namočený hrách a párátka. Ve třídě jsme již stavění s tímto materiálem vyzkoušeli. Nejprve sestavte geometrické tvary - trojúhelník, čtverec, obdélník - sestavte nejmenší možný tvar a pak zkuste i větší. Poté sestavte tělesa - kvádr, krychli a jehlan. Do sešitu zapište, kolik párátek jste potřebovali na nejmenší geometrické tvary a kolik na jednotlivá tělesa. Pokud vás stavění zaujalo, postavte nějakou větší zajímavou stavbu. Inspirace viz. odkaz níže
2. 4. TV - hra s míčem - zahrajte si doma školku s míčem. Můžete o zeď, do vzduchu (lze i se zmuchlaným papírem) či o zem. Záleží na vašich možnostech. Zapište si, kterou školku jste vyzkoušeli a zda se vám podařilo splnit všech deset způsobů.
https://www.hra.cz/hra/skolka-s-micem
3. 4. Kouzelná hůlka - dnes či během víkendu si na procházku vezměte provázek. Cestou si najděte pěkný klacek a na něj postupně namotávejte různé přírodniny. Hůlky můžete vyfotit. Zapište, jaké přírodniny jste použili a jaká kouzla vaše hůlka dokáže. Inspirace viz. odkaz
https://ucimesevenku.cz/druziny/jaro-venku/#hulka
Anglický jazyk
Zdravím všechny, pevně doufám, že už všichni máte učebnice i pracovní sešity a práce vám půjde hezky od ruky. V tomto týdnu bych ráda, kdybyste:
1. Odepsali Gregovi na jeho email - koukněte do učebnice na stranu 45, přečtěte si ještě jednou dopis, který napsal Greg. Potom otevřete pracovní sešit na straně 57, je tam předepsaná odpověď, jenom doplníte od koho e-mail je, hezky Grega pozdravíte, poděkujete mu za dopis, popíšete svůj pokojík a podepíšete se. Do přílohy svůj pokojík namalujete tak, aby to odpovídalo popisu v mailu.
2. Zopakovali si slovíčka a předložky - v pracovním sešitě nalistujte stranu 61. Všechny čtyři obrázky řekněte nahlas anglicky a napište je do sešitu. V dalším cvičení spojte správné slovo s obrázkem. Ještě umíme říct a napsat jeden pokoj. Který to je? Namaluj ho do sešitu a napiš jeho název. V posledním cvičení spoj části vět tak, aby odpovídaly obrázkům.
Pokud byste něčemu nerozuměli, nestíhali nebo měli jakýkoli jiný problém, neváhejte se ozvat, jsem na příjmu pacvonova@zshavlickova.ji.cz
Angličtina 23. -27.3.
Zde jsou správné odpovědi na otázky z minulého zadání, pokud budete mít jakýkoliv dotaz (proč, co když tam mám něco trochu jiného, apod….) napište mi na mail, ráda vysvětlím nebo individuálně zkontroluji
Píši celou odpověď, ale opravdu mi stačila jenom kratší verze = ta část, co není v závorce. Lomítko znamená, že ve větě může být buď jedna, nebo druhá možnost. V 1. případě je správně in his bedroom stejně jako in the bedroom
1. (Greg is) in his/the bedroom.
2. (Greg´s bed is) red.
3. Tady záleží, zda máte palanduJ Yes,( I have.) No, (I haven´t).
4. Yes, (there is a bookcase.)
5. (The desk is) under the bed.
6. (The globe is) on the cupboard.
Podařilo se mi zprovoznit poslech, posílám tedy výslovnost slovíček z minulého zadání, zkuste říkat slovíčka nahlas, ať natrénujete mluvení.
Dále nás čeká opakování, ale nebojte se, budou to hry a úkoly na internetu. Stačí, když použijete tyto odkazy:
Tato hra je vlastně pexeso, hledáte dvojice, které k sobě patří. Pokaždé, když otočíte kartu, řekněte nahlas anglicky, co tam je. Quizzy to říká taky :-)
Tady přetahujete slovíčka z nabídky na správné místo
Doufám,že vás to bude bavit
Goodbye
Anglický jazyk - mailem jsem vám poslala naskenované potřebné stránky.
Týden 23. - 27. 3.
Email - i nadále budu ráda s dětmi v kontaktu touto cestou. zatloukalova@zshavlickova.ji.cz
Čtení - pravidelně čtěte 15-20minut, doporučuji i dvakrát denně. Zápis do čtenářského deníku z druhé knihy (pro některé ze třetí či dokonce ze čtvrté) byste mohli mít splněný již koncem března. Formulář k vyplnění do čtenářského deníku jsem vám již poslala.
Deník - pokračujte doma v deníku. O víkendu nic zapisovat nemusíte, to je dobrovolné. Každý den si do něj zapište datum a 3 věty o tom, co jste doma zažili. Zdobit je můžete obrázky, razítky, samolepkami. Až se sejdeme ve škole, budeme si mít o čem vyprávět. Každý den vám také do deníku zadám úkol. Deníky se zápisy a úkoly pak donést do školy!
23.3. Zapište si slovní spojení VYJMENOVANÁ SLOVA a z těchto slov složte a zapište, co nejvíce slov nových. Samohlásky můžete prodlužovat a krátit (např. lov, mol, jméno atd.)
24.3. První vyjmenované slovo po S je syn. Jak rozumíte přísloví "Jaký otec takový syn"? Odpověď zapiš. Znáte nějaké pohádkové postavy, postavy z příběhu či pověsti, z filmu, kde je známá dvojice otec a syn (mohou být i synové)? Nápověda: např. učili jsme se jednu písničku z pohádky Tři bratři, dále známé loutky otec a syn, filmová série Starwars… Prohlédněte si knihy, zeptejte se i někoho z rodiny. Dvojice si zapište.
25.3. Čtvrté vyjmenované slovo po S je syrový. Zapisuj si dnes, jakou syrovou zeleninu jsi snědl/a. Jinou barvou zapiš další druhy zeleniny, kterou znáš (alespoň 15). Nakonec si ji roztřiď dle druhu = barevně podtrhni slova (žlutá - cibulová, červená - plodová, hnědá - kořenová, oranžová- košťálová, modrá - lusková, zelená - listová).
26.3. Sedmé vyjmenované slovo po S je sýkora. Nejznámější je sýkora koňadra. Najdi v knize, na internetu, jaké různé druhy sýkorek existují. Jeden druh si vyber, zkus ji namalovat a zapiš si k obrázku 2 informace.
27.3. Zapiš příkladem na sčítání, kolik vyjmenovaných slov už známe (B, L, M, P, S, Z) a vypočítej. Lze nějaké číslo nahradit příkladem na násobení? Např. 15 + 16 + 11 + 12 = 3*5 + 4*4 + 11 + 6*2/3*4 = 54)
Týden 16. - 20.3.
Deník - zaveďte si doma deník, mohou to být jednotlivé listy či blok. Každý den si do něj zapište datum a 3 věty o tom, co jste doma zažili. Zdobit je můžete obrázky, razítky, samolepkami. Až se sejdeme ve škole, budeme si mít o čem vyprávět. Každý den vám také do deníku zadám úkol. Deníky se zápisy a úkoly pak donést do školy!
16. 3. - Vymysli krátký příběh, ve kterém bude co nejvíce vyjmenovaných slov po P. Vyprávění můžeš doplnit obrázkem/ilustrací. Kdo rád maluje, může zkusit i komiks.
17. 3. - vytvoř křížovku v jejíž tajence vyjde vyjmenované slovo po P.
18. 3. - až půjde na procházku či budeš na zahradě, u domu, dívej se pozorně kolem sebe. Kvetou již jarní květiny. Zapiš si, které jsi dnes viděl. O jedné z nich najdi v knize či na internetu 2 informace a zapiš si je.
19. 3. - zahrajte si doma deskovou hru. Zapiš si její název a čas, kdy jste začali hru hrát (např. 10:25). Poté si zapiš čas, kdy jste skončili. Dokážeš spočítat kolik minut jste hráli? Jaký tvar má deska tvé hry? Načrtni ji a změř rozměry jejích stran v cm.
20. 3. - dnes a během víkendu zkuste doma vymyslet jednoduché občerstvení, které bychom si zvládli udělat společně i ve škole. Např. na piknik na zahradě či pro rodiče, až přijdou na třídní schůzku. Vyzkoušejte si ho, abyste nás to mohli naučit. Recept si zapiš do deníku.
Matematika - máte-li doma PS s. 9 až 13 (každý den 1 stránka)
Český jazyk - procvičovat vyjmenovaná slova po P, v PS dodělat cvičení do s. 51 (včetně), Vyjmenovaná slova s. 11 (vše postupně, do pátku)
Anglický jazyk - vzkaz od paní učitelky:
Bruslení
Letos jsme využili možnost jít si společně zabruslit na zimní stadion. Během prvních dvou lekcí se o nás starali zkušení instruktoři.
Beseda s paní spisovatelkou P. Teplou Janákovou
Již podruhé nás ve třídě navštívila a ze svých knížek četla paní spisovatelka Pavla Teplá Janáková.
Plavání
Ukončení plaveckého kurzu a naši vítězové v plaveckých závodech.
Pečení perníčků
Letos jsme vystupovali na Mikulášské besídce naší školy. Pro rodiče jsme napekli cukroví. Všichni nám naše perníčky pochválili. Mňam.